Huomenna ke 9.11. pidän 3-4.luokkalaisille Äidinkielen harjoituskokeet luetunymmärtämisestä sekä 4. luokkalaisille 2.jaksosta harjoituskoe kielioppiasioista (pää- ja sivulauseet, yhdyssanat ym.).
Ensi ma 14.11. on 3-4.luokkalaisilla Äidinkielestä varsinainen luetunymmärtämisen koe ja
ti 15.11. 4.luokkalaisilla Äidinkielen Kielitiedon koe 2. jaksosta.
tiistai 8. marraskuuta 2011
maanantai 7. marraskuuta 2011
Tulevia kokeita ym. tiedotettavaa
Hei kaikki!
Tänään teimme itsearviointia oppilaiden kanssa ja huomenna jaan ne jokaiseen kotiin, jotta oppilaat voivat huoltajiensa kanssa täydentää ne valmiiksi. Olen omalta osaltani niihin laittanut punakynällä merkintöjä, jos olen ollut eri mieltä oppilaan kanssa hänen arvioinnistaan. Tein omalle luokalleni aivan uudenlaisen arviointilomakkeen, joka pitää samoja asioita sisällään kuin se aiemmin käytetty, mutta nyt lomake on laajempi, koska luokassamme on tätä levottomuutta ollut koko syksyn. Muuta kohtaan voitte vapaasti kirjoittaa oppilaan vahvuuksia ja kehittämisen paikkoja tai mistä haluatte erityisesti minulle kertoa. Palauttakaa arviointilomakkeet mahdollisimman pian minulle tämän viikon aikana.
Tulevista kokeista en viime viikon sairauslomani takia pystynyt aiemmin ilmoittamaan mutta tässä lista jo niistä kokeista, jotka varmistui tänään kuin näin mihin oppilaat ovat ehtineet sijaiseni kanssa viime viikon aikana. Informoin heti lisää kun selviää muiden kokeiden ajankohdat. Wilmaan ei vielä pystynyt kokeita laittamaan tiedoksi, joten edelleen käytän tätä blogia sekä liitutaulua/reppuvihkoa kokeiden informoimiseen.
3lk: Ti 8.11. Matematiikan formatiivinen testi 2.jaksosta (tähän harjoiteltiin tänään jo koulussa ja lisäksi annoin kotiin monisteen harjoittelua varten)
3lk: Ke 9.11. Matematiikan koe 2.jaksosta eli s. 38-65.
4lk: Harjoitelkaa/kerratkaa kertotauluja kovasti! Aloitan pian niiden testaamiset.
Kaikilla: Ma 14.11. Yllin koe, jossa KPL 14-25 eli s.47-81 koealueena.
Mukavaa viikon jatkoa kaikille!!!
Tänään teimme itsearviointia oppilaiden kanssa ja huomenna jaan ne jokaiseen kotiin, jotta oppilaat voivat huoltajiensa kanssa täydentää ne valmiiksi. Olen omalta osaltani niihin laittanut punakynällä merkintöjä, jos olen ollut eri mieltä oppilaan kanssa hänen arvioinnistaan. Tein omalle luokalleni aivan uudenlaisen arviointilomakkeen, joka pitää samoja asioita sisällään kuin se aiemmin käytetty, mutta nyt lomake on laajempi, koska luokassamme on tätä levottomuutta ollut koko syksyn. Muuta kohtaan voitte vapaasti kirjoittaa oppilaan vahvuuksia ja kehittämisen paikkoja tai mistä haluatte erityisesti minulle kertoa. Palauttakaa arviointilomakkeet mahdollisimman pian minulle tämän viikon aikana.
Tulevista kokeista en viime viikon sairauslomani takia pystynyt aiemmin ilmoittamaan mutta tässä lista jo niistä kokeista, jotka varmistui tänään kuin näin mihin oppilaat ovat ehtineet sijaiseni kanssa viime viikon aikana. Informoin heti lisää kun selviää muiden kokeiden ajankohdat. Wilmaan ei vielä pystynyt kokeita laittamaan tiedoksi, joten edelleen käytän tätä blogia sekä liitutaulua/reppuvihkoa kokeiden informoimiseen.
3lk: Ti 8.11. Matematiikan formatiivinen testi 2.jaksosta (tähän harjoiteltiin tänään jo koulussa ja lisäksi annoin kotiin monisteen harjoittelua varten)
3lk: Ke 9.11. Matematiikan koe 2.jaksosta eli s. 38-65.
4lk: Harjoitelkaa/kerratkaa kertotauluja kovasti! Aloitan pian niiden testaamiset.
Kaikilla: Ma 14.11. Yllin koe, jossa KPL 14-25 eli s.47-81 koealueena.
Mukavaa viikon jatkoa kaikille!!!
maanantai 31. lokakuuta 2011
Ope virkavapaalla
Marjaana on virkavapaalla ma-pe 31.10.-4.11.
Sijaisena toimii Mirja Kilkki, perjantaina Tuula Komulainen.
Kirsi-Marja
Sijaisena toimii Mirja Kilkki, perjantaina Tuula Komulainen.
Kirsi-Marja
maanantai 17. lokakuuta 2011
Ohjeita läksyjen/kokeiden lukuun
Hei!
Viime viikolla jaoin jokaiselle oppilaalle muovitaskussa olevan ohjeistuksen kuinka luetaan läksyjä ja kokeisiin. Oikeat tekniikat auttavat sisäistämään asioita paremmin ja näistä oikeaoppisista kouluvalmiuksista on hyötyä oppilaille tulevaisuudenkin opiskeluita varten. Olen huomannut nyt syksyn aikana, että oppilaiden lukuläksyjen lukeminen ja tehtäviin sieltä vastausten löytäminen tuntuu tuottavan vaikeuksia useammille. Tässä siis ohjeistusta kuinka kannattaa edetä:
Läksyjen tekeminen
1. Lue pääotsikko.
Mieti, mitä tiedät asiasta.
2. Lue väliotsikot.
3. Tutki kuvat ja kuvatekstit.
4. Lue tiivistelmä ja avainsanat.
5. Lue kappale ainakin kahteen kertaan.
6. Tee tehtävät.
Kokeisiin lukeminen
1. Merkitse koepäivä kalenteriin.
2. Aloita kokeisiin lukeminen tarpeeksi ajoissa.
3. Jaa koealue pienempiin alueisiin.
4. Lue yksi alue yhtenä iltana.
5. Viimeisenä iltana silmäile kappaleet.
Lue tiivistelmät.
Viime viikolla jaoin jokaiselle oppilaalle muovitaskussa olevan ohjeistuksen kuinka luetaan läksyjä ja kokeisiin. Oikeat tekniikat auttavat sisäistämään asioita paremmin ja näistä oikeaoppisista kouluvalmiuksista on hyötyä oppilaille tulevaisuudenkin opiskeluita varten. Olen huomannut nyt syksyn aikana, että oppilaiden lukuläksyjen lukeminen ja tehtäviin sieltä vastausten löytäminen tuntuu tuottavan vaikeuksia useammille. Tässä siis ohjeistusta kuinka kannattaa edetä:
Läksyjen tekeminen
1. Lue pääotsikko.
Mieti, mitä tiedät asiasta.
2. Lue väliotsikot.
3. Tutki kuvat ja kuvatekstit.
4. Lue tiivistelmä ja avainsanat.
5. Lue kappale ainakin kahteen kertaan.
6. Tee tehtävät.
Kokeisiin lukeminen
1. Merkitse koepäivä kalenteriin.
2. Aloita kokeisiin lukeminen tarpeeksi ajoissa.
3. Jaa koealue pienempiin alueisiin.
4. Lue yksi alue yhtenä iltana.
5. Viimeisenä iltana silmäile kappaleet.
Lue tiivistelmät.
perjantai 7. lokakuuta 2011
Viikon 41 tulevat kokeet
Hei taas!
Ensi viikolla on ma 10.10. Matematiikan kokeet molemmilla luokilla. Kolmosten koealue on 1.jakso eli s.4-37, jossa kertotaulujen hallinta tärkeää. Nelosten koealue on laajempi 1. ja 2.jaksot eli s.4-53.
Ti 11.10. on äidinkielen koe kolmosilla 1.jaksosta eli s.8-27.
To 13.10. on nelosilla Englannin koe. Kolmosilla se on viikko siitä eteen päin eli to 20.10.
Lisäksi pidän sanelukokeita äidinkielessä molemmille luokille ja mahdollisesti kuulunymmärtämisen kokeen jos ehditään.
Mukavaa viikonloppua kaikille!!!
Ensi viikolla on ma 10.10. Matematiikan kokeet molemmilla luokilla. Kolmosten koealue on 1.jakso eli s.4-37, jossa kertotaulujen hallinta tärkeää. Nelosten koealue on laajempi 1. ja 2.jaksot eli s.4-53.
Ti 11.10. on äidinkielen koe kolmosilla 1.jaksosta eli s.8-27.
To 13.10. on nelosilla Englannin koe. Kolmosilla se on viikko siitä eteen päin eli to 20.10.
Lisäksi pidän sanelukokeita äidinkielessä molemmille luokille ja mahdollisesti kuulunymmärtämisen kokeen jos ehditään.
Mukavaa viikonloppua kaikille!!!
torstai 6. lokakuuta 2011
Tiedote tuntirauhakäytänteisiin!!
Tiedote perheille tuntirauhakäytänteisiin! 6.10.2011
Luokassamme on jatkuvan tuntirauhan rikkoutumisen vuoksi kiristettävä rangaistuskäytänteitä. Olemme koko syksyn ajan yrittäneet erilaisin toimenpitein ja järkipuheella saada 3-4 luokkaa pysymään tunnilla rauhallisina ja pitämään tuntirauhaa yllä, tuloksetta. Jatkuva äänessä olo häiritsee niin opettajan opettamista kuin lasten oppimista. Meillä opetussuunnitelmassa (OPS) sekä koulun järjestyssäännöissäkin velvoitetaan, että kaikilla koulussa työskentelevillä on oltava työrauha!
Monissa perheissä jo ihmetellään miksi kotiin tulee niin paljon lapselle läksyä. Syy on täysin siinä, että suurin osa oppitunnista menee opettajalla järjestyksen ja tuntirauhan ylläpitoon kuin itse opettamiseen. Meillä OPS:ssa määritellyt asiat on tavalla tai toisella saatava oppilaille käytyä läpi ja jos niitä ei koulussa ehditä edellä mainittujen syiden takia läpi käydä, oppilaat tekevät työt sitten kotona. Tämä taas aiheuttaa sen että esim. ne heikoimmat ja hitaimmat oppilaat kuormittuvat vain entisestään ja eriarvoisuus vain oppilaiden keskuudessa korostuu. Herkemmin lisääntyy siten myös tukitoimien määrä esim. tukiopetuksen tarve.
Päätimme, että tuntirauhan rikkoja poistetaan luokasta ja siitä lähtee ilmoitus aina kirjallisena myös kotiin. Jos näitä ilmoituksia kertyy oppilaalle kolme, siitä seuraa tunnin jälki-istunto. Oppilaiden on korkea aika oppia hiljaisesti työskentelemään ja odottamaan hiljaa omaa vuoroaan, sillä kolmannella luokalla uutta opiskeltavaa asiaa tulee niin paljon jo ja koulunkäynti tulee haasteellisemmaksi. Pyydän teitä vanhempia vielä kotona tästä asiasta vakavasti juttelemaan lastenne kanssa, jotta he ymmärtäisivät asian tärkeyden. Koulunkäynnin tulee olla mieluisaa kaikille ja näin jatkuessaan se ei sitä tule olemaan.
Yhteistyöterveisin Marjaana-ope
Luokassamme on jatkuvan tuntirauhan rikkoutumisen vuoksi kiristettävä rangaistuskäytänteitä. Olemme koko syksyn ajan yrittäneet erilaisin toimenpitein ja järkipuheella saada 3-4 luokkaa pysymään tunnilla rauhallisina ja pitämään tuntirauhaa yllä, tuloksetta. Jatkuva äänessä olo häiritsee niin opettajan opettamista kuin lasten oppimista. Meillä opetussuunnitelmassa (OPS) sekä koulun järjestyssäännöissäkin velvoitetaan, että kaikilla koulussa työskentelevillä on oltava työrauha!
Monissa perheissä jo ihmetellään miksi kotiin tulee niin paljon lapselle läksyä. Syy on täysin siinä, että suurin osa oppitunnista menee opettajalla järjestyksen ja tuntirauhan ylläpitoon kuin itse opettamiseen. Meillä OPS:ssa määritellyt asiat on tavalla tai toisella saatava oppilaille käytyä läpi ja jos niitä ei koulussa ehditä edellä mainittujen syiden takia läpi käydä, oppilaat tekevät työt sitten kotona. Tämä taas aiheuttaa sen että esim. ne heikoimmat ja hitaimmat oppilaat kuormittuvat vain entisestään ja eriarvoisuus vain oppilaiden keskuudessa korostuu. Herkemmin lisääntyy siten myös tukitoimien määrä esim. tukiopetuksen tarve.
Päätimme, että tuntirauhan rikkoja poistetaan luokasta ja siitä lähtee ilmoitus aina kirjallisena myös kotiin. Jos näitä ilmoituksia kertyy oppilaalle kolme, siitä seuraa tunnin jälki-istunto. Oppilaiden on korkea aika oppia hiljaisesti työskentelemään ja odottamaan hiljaa omaa vuoroaan, sillä kolmannella luokalla uutta opiskeltavaa asiaa tulee niin paljon jo ja koulunkäynti tulee haasteellisemmaksi. Pyydän teitä vanhempia vielä kotona tästä asiasta vakavasti juttelemaan lastenne kanssa, jotta he ymmärtäisivät asian tärkeyden. Koulunkäynnin tulee olla mieluisaa kaikille ja näin jatkuessaan se ei sitä tule olemaan.
Yhteistyöterveisin Marjaana-ope
maanantai 3. lokakuuta 2011
Tärkeää tietoa viikosta 40
Hei!
Huomenna ti 4.10.2011 3-4 luokan oppilailla on tunnin pidempi koulupäivä uimahallikäyntimme vuoksi. Uintiaika on klo 12-12.45. Lähdemme koululta n.klo 11.30 ja palaamme koululle n.klo 13.25. Tupalan alueen oppilaat jäävät jo matkan varrella pois kyydistä kun palaamme koululle. Vehmaskylän suunnan oppilaita tulee taksi hakemaan kotiin klo 13.30.
Tämä sama kyyditysjärjestely on myös seuraavan uimahallikäynnin yhteydessä eli ti 13.12.2011.
Tiistaina on 4 luokkalaisilla myös äidinkielen koe ensimmäisestä jaksosta s.8-25.
Keskiviikkona on 3 luokkalaisilla harjoituskoe äidinkielen ensimmäisestä jaksosta eli s.8-27.
Keskiviikkona on aamulla Rämälä-Rahula jalkapallopeli.
Kertotaulua kuulustelen vielä kerran 3 luokkalaisilta, yhteensä kolmet pistarit. Ne oppilaat joilta se alkaa jo sujua saavat huokaista ja toisten kanssa vielä jatketaan opettelua.
Mukavaa viikon jatkoa kaikille!!
Huomenna ti 4.10.2011 3-4 luokan oppilailla on tunnin pidempi koulupäivä uimahallikäyntimme vuoksi. Uintiaika on klo 12-12.45. Lähdemme koululta n.klo 11.30 ja palaamme koululle n.klo 13.25. Tupalan alueen oppilaat jäävät jo matkan varrella pois kyydistä kun palaamme koululle. Vehmaskylän suunnan oppilaita tulee taksi hakemaan kotiin klo 13.30.
Tämä sama kyyditysjärjestely on myös seuraavan uimahallikäynnin yhteydessä eli ti 13.12.2011.
Tiistaina on 4 luokkalaisilla myös äidinkielen koe ensimmäisestä jaksosta s.8-25.
Keskiviikkona on 3 luokkalaisilla harjoituskoe äidinkielen ensimmäisestä jaksosta eli s.8-27.
Keskiviikkona on aamulla Rämälä-Rahula jalkapallopeli.
Kertotaulua kuulustelen vielä kerran 3 luokkalaisilta, yhteensä kolmet pistarit. Ne oppilaat joilta se alkaa jo sujua saavat huokaista ja toisten kanssa vielä jatketaan opettelua.
Mukavaa viikon jatkoa kaikille!!
Tilaa:
Blogitekstit (Atom)